Archive for the ‘جامعية’ Category

h1

هذا هو الإرهاب!!

مايو 16, 2008

في صباح يوم الاثنين الماضي، توجهت إلى المدرّج الرسمي في كلية العلوم الطبية التطبيقية. والذي آخذ فيه معظم محاضراتي. جلسنا ننتظر الدكتورة التي تعطينا مقرر التمريض والإسعافات الأولية، وقد اعتدنا على تأخرها المتكرر عن كل محاضرة وذلك لزحمة السير وبُعد مستشفى الملك خالد الجامعي عن مقر الدراسات الجامعية الشاملة في عليشة.

وأثناء جلوسنا أنا وزميلاتي وكسرنا الانتظار بأحاديث ذات معنى وبلا معنى، دخلت علينا للمدرج إحدى عضوات الإدارة ومعها كمبيوتر شخصي محمول وجهاز عرض يتبعها عدد من المستخدمات في الجامعة. لم نعلم ما العمل وقررنا ان نخرج من المدرّج وننتظر الدكتورة في البهو المجاور له. إلا أن هذه الأستاذة لم تسمح لنا بالخروج، نفذنا الأمر وسط تساؤلاتنا! لحظات وإذا بعدد كبير من طالبات الكلية من مستويات دراسية مختلفة وتخصصات متعددة يدخلن أيضا للمدرّج. همّ عدد من الطالبات بالخروج فإذا بتلك الأستاذة تقول بصوت عالٍ مزعج: لا يتحرك أحد من مكانه!

شعرت بأني رجعت للمرحلة الابتدائية حيث التهديد!

نفذنا الأمر وجلسنا بهدوء تام. فاستطرت الأستاذة قائلة: لقد ألغينا أغلب محاضرات هذا اليوم باتفاق مع هيئة التدريس وذلك لأننا نظمنا هذا المؤتمر ويتوجب علينا أن نضع كل جهودنا به وأيضا يتوجب عليكن أن تحضروه، سنأخذ أسماءكن وأرقامكن الجامعة للتأكيد على الحضور والتي نعلم أن لديها محاضرة لم تلغَ وهي أيضا لم تحضر هنا، سيخصم من مجموع درجاتها درجتين لليوم الواحد والمؤتمر يستمر يومين! ما لم نفع هذا معكن لن تحضر أي طالبه لهذا المؤتمر الذي هو من إعداد الكلية واستضافتها.

لم أقل في نفسي غير (ما هذا القمع؟!) ،بلعتُ تعليقاتي بصعوبة وجلست أهدّىءُ من نفسي على الكرسي الذي أجلس عليه، أُطفأت الأنوار وابتدأ العرض لمقدمة المؤتمر والذي كان عن “الإرهاب”.

وهنا لم استطع تمالك نفسي أكثر نهضت من مكاني وسط الظلام وتسللت إلى خارج المدرّج، ثم إلى خارج القسم، ثم إلى خارج الكلية. لا أعلم بأي حق يناقشوننا عن الإرهاب وهم يستخدمون أهم سبب في نشوئه وخلقه: القمع، الإجبار، عدم المناقشة!

فلو أني ظللت في الداخل معهن وجاء دوري للمناقشة كنت قد قلت بسهولة: أن الإرهاب خرج في مجتمعنا كفطرٍ سام نتيجة للتعامل المماثل للذي قمتن به الآن! وكنت بالتأكيد “طُردتُ من الجامعة!”

h1

Students

مارس 2, 2008

كنت في محاضرة “biostatistics” أو الإحصاء الحيوي وكان دكتور المقرر مندمجا في الشرح الذي يتنوع مابين اللغة العربية واللغة الانجليزية بحيث ان اللغة المعتمدة في مناهجنا هي اللغة الانجليزية واللغة المعتمدة في الشرح هي اللغة العربية.

ابتدأ شرحه للمثال قائلا: لنفرض ان لدينا في الفصل 80 طالبة.

وكتب على السبورة 80 student

قلت بصوت مسموع: students

رفع بصرة تجاهي مستفهما، فكررت قولي: Doctor!! Students

فأومأ برأسه باسما وكتب الـ S وأكمل شرح المثال.

في الحقيقة أنا لا ألوم هذا الدكتور أو أي مدرس يشرح المادة بنفس الطريقة التي يقوم بها.. بحيث أن تفكيره يتأرجح بين لغتين مختلفتين في قواعد الجموع، فالعربي نقول : ثمانون طالبا، وللفرد طالبا واحدا.

لم تختلف كلمة طالب في الحالتين، وهذا بعكس اللغة الانجليزية!

أن يكون الكتاب الذي يستخدمه الطالب والمعلم بلغة والشرح أي طريقة الفهم بلغة أخرى وأسئلة الاختبار بلغة يسبب إرباكا، حيث أن معظم الطالبات والطلاب يترجمون الكلمات التي في المقرر كلمة كلمة، وفي الاختبار تكون الأسئلة بالانجليزية طبعا، ولكن الفهم أو الكلمات المساعدة ومفتاح الفهم التي في عقل الطالب باللغة العربية، فحدث لدينا الربكة واللبس وبهذا تقديم سيء للاختبار تحت شعار “عدّي ولو بـ D” طبعا أنا أتحدث عن الغالبية العظمى.

h1

K. S. U. والنعم!!

يناير 2, 2008

جامعة الملك سعود.. جامعة عريقة تمتلك طاقات عالية وإمكانيات متعددة، وتتميز عن جامعات العالم بتخصصها في مجال تحطيم الهمم والأحلام!!

فإلى العلا يا جامعتي العريقة التي أفخر بأن كبرى انجازاتي اني احدى الطالبات في حرمك المحترم الذي يضج بالشاذات والعابثات..

ابني صروح المجد من مبانيك الآيلة للسقوط ومن زجاج نوافذك المحطمة.

دعينا نخبر العالم من نحن فنحن السعوديون خريجون وطلاب جامعة الملك سعود لا كنا ومعك بالتأكيد لن نكون!!

واعتذاراتي لتحطيم الهمم ولكن، هذا ما درسته في قاعات جامعة الملك سعود بالرياض!

واعتذاراتي لأسلوبي ومفرداتي المهذبة.. وذلك لان والدتي تعبت في تعليمي في كبرى المدارس في المنطقة الشرقية في أرقى صروح التربية والتعليم  الابتدائية الرابعة والعشرون، المتوسطة الثانية عشر، والثانوية العاشرة بالدمام..

لكُنّ يا معلماتها وإدارياتها كل التحيات ومن أجلكن فقط ولأجل والدتي لم استخدم أي مفردة لا تنتمي للتربية والتعليم!!